《声律启蒙·素讲》：国学经典中的逻辑关系与思想境界

　　中国，是诗的国度，读诗、作诗，是古代文人的基本文学修养。而今人做诗，水平难抵古人，原因有三，一是文字改革以后，诸多古音不在了，以致于很多汉字失去了音韵的光芒;二是教育改革以后，古诗文的被重视程度大幅下降，失去了良好的学习环境;三是在现代语文教学中，缺乏思想境界与逻辑思维的训练。

　　要吟诗作对，首先要从学习《声律启蒙》开始，《声律启蒙》是中华国学读本，也是中国人必学的经典。通过学习《声律启蒙》，懂得文学之美，为人之本，对话自然，了解历史，胸怀大志，创作诗文，以文抒情。

　　但现在很多版本的《声律启蒙》只简单解释，而无详细分析其思想与逻辑，故无法学到其精髓，难以进行创作与鉴赏。为了弥补这一缺憾，孔海钦先生与孔令鹇女士合著了《声律启蒙·素讲》。

　　素讲，就是讲出其内在的逻辑关系、思想境界，用非常优美的语言，震撼自己与读者的内心世界。

　　《声律启蒙·素讲》中，每一篇章的结构包括原文、注释、素讲三个部分。注释部分，在原有版本的基础之上加以润色，使解释更加清晰，内容更加丰富;素讲部分，作者用优美的语言传达了对《声律启蒙》的思维逻辑与思想境界的深刻理解，体现了作者广泛的阅读量，深厚的文化功底，全新的国学视野。

　　阅读《声律启蒙·素讲》，跟着孔海钦与孔令鹇走进《声律启蒙》的视觉和画面空间，学习优美工整的韵律，了解平仄与对仗，一起走进中华民族的精神家园。

　　作者孔海钦，孔子第75世孙，自幼传承千年家学，长期致力于研究与传播中华文化，并创办文儒书院。曾受邀中央电视台和《环球人物》杂志采访，讲述家风家训和儒学的时代价值。2019年获第二届中华文化玄奘奖之文化传播奖。主要作品有《论语课本》《德孝漫谈》《礼行天下》《论语译疏》《大学中庸》《孟子译疏》《汉字的文学艺术》《孝经与孝子典故》《三千弟子与百草花卉》等。

　　作者孔令鹇，孔子第76世孙，毕业于西班牙巴塞罗那大学，供职于香港镜报驻福建记者。